试述斯金纳的操作性条件反射原理,并举例说明如何应用该原理来培养和塑造儿童的良好行为。

发布于 2020-07-17 09:28:44

试述斯金纳的操作性条件反射原理,并举例说明如何应用该原理来培养和塑造儿童的良好行为。

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未知旅行
未知旅行 2020-07-17

(1)操作性条件反射原理: ①斯金纳认为,操作性行为不与特定刺激相联系,是由有机体自发产生的。人的行为大部分都是
操作性行为,个体主动地进行这些操作以达到对环境的有效适应。
②操作性条件反射的建立与消退:一种操作出现后,随之紧跟强化刺激,则该操作发生的概率就
会增加;已经通过条件强化了的操作,如果出现后不同有强化刺激尾随,则该反应的发生概率就会
逐渐降低,甚至完全消失。强化是增加反应概率的手段。
③强化的性质与作用:强化有正强化(给予奖励)与负强化(撤销惩罚之分),无论是正强化或负强
化,都能增加以后反应发生的概率。而任何能增加反应概率的刺激和事件,都是强化物。通过对强
化物的控制,有机何不仅可以学会做什么、不做什么,而且可以学会在什么时候去做、什么时候不
做。

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