是指生物的形态构造/生理机能/个体发育和行为等特征与其长期生存的环境条件相统一、彼此适合的现象。生物与环境间的这种协调在一定程度上保证了生物的生长、发育和繁殖。

A

D

(1)认知心理学关于问题的定义
根据认知心理学家纽威尔和西蒙(Newell, Simon, 1972)的理论，问题是指在初始状态与目标状态之
间存在某些璋碍的任务情境。问题包含三个基本成分。初始状态(给定状态)：表现为一组给定的信息；
目标状态：关于构成问题结论的描述；认知操作(中间状态)：从初始状态到目标状态的过程中必须采
取的步骤。这三个成分共同界定了问题空间。
(2)认知心理学关于问题解决的定义
问题解决是采取有效的策略和方法，不断缩小问题空间，达到目标状态的过程。
(3)问题解决的策略
①算法策略
算法策略是在问题空间中，随机搜索所有可能的解决问题的方法，直至选择一种有效的方法。例
如要找到密码箱的密码，采用逐一尝试的方法就是算法策略。
②启发式策略
启发式策略是个体根据自己已有的知识经验，在问题空间内采取较少认知操作来解决问题的方法。
例如要找到密码箱的密码，先以箱子主人的生日进行尝试就是启发式策略。
常用的启发式策略有手段一目的分析策略、逆向搜索策略、爬山法等。
手段一目的分析策略是针对需要解决的问题，先确定一系列子目标，把每个子目标作为达到最终
目标的手段，通过逐步缩小问题的现存状态与目标状态之间的差距，最终达到目标状态，使问题得
到解决。解决河内塔问题采用的是手段一分析策略。
逆向搜索策略是从问题的目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归的问题
解决策略。中学生在解决几何问题常用到逆向搜索策略。
爬山法是采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种方法，这
就好像登山者，为了登上山峰，需要从山脚一步一步登上山峰一样。例如，要确定一种新药的药剂
量，可采用爬山法对药剂量由低到高逐渐尝试，找到有效的药剂量。这种方法的缺点就是可能把较
佳的方案当作了最好的方案。